体験学習を通して、水循環とわたしたちの生活のつながりを学びます。
- 【授業で学ぶ内容】
- 地球の水循環を理解し、わたしたちの生活が水循環に影響を与えることを理解する。
授業内容2020新プログラム
テーマ：「未来に水を引き継ぐために」
授業のねらい
「未来に水を引きつぐ」ことの大切さや必要性を気づかせ
これからも水について考え、行動し続けようという気持ちを持たせる。
- 関連単元
- 4年生 社会科「水」、5年生 社会科「森林」、理科、総合的な学習の時間での実施が可能です。
授業を受けた児童の声（学び・気づき）
- 4年生
- いまを生きている人たちが水を大切にすることが、未来の水につながっていくことがわかった。
- 誰かがやらなければ、水を生み出す自然がなくなると思ったので、大人になったら、水につながる仕事をしようと思いました。
- 5年生
- 水を大切にするために、「自然がないと、きれいな水は生み出されない」と、いろいろな人に伝えていきたいです。
- 水とわたしたちはつながっているから、水を大切にするために、わたしたちの意識を変えることをしたほうがよいと思いました。
授業1（45分）先生方による授業
※「出張授業」の1週間〜前日までに、「先生方による授業」の実施をお願いします。
- 導入
- わたしたちの生活と水循環との関わりについて考え、本授業のめあてを確認する。
- 展開1
- 体験学習を通して地球の水循環を理解する。
※この体験学習は、河川財団（プロジェクトWETジャパン事務局）とサントリーが共同開発したものです。
- 展開2
- わたしたちの生活が水循環に影響を与えることを理解する。
- まとめ
- 授業をふりかえり、次の授業に向けて学びをまとめる。
〈 授業に必要なツールを提供・貸出いたします。〉
1. ティーチャーズガイド
2. 授業用教材
-
体験学習用ツール1 -
ワークシート -
体験学習用ツール2 -
パワーポイント
※教材など、変更になる場合があります。
授業2（45分）出張授業（水育講師）
水循環の中にある森のはたらきを理解し、自分たちに何ができるかを考えます。
- 【授業で学ぶ内容】
- 水は森で育まれることを理解し、水を育む森を守るために工夫や努力が必要であることを理解する。
- 導入
- 前授業をふりかえり、本授業のめあてを確認する。
- 展開1
- 水は森で育まれることを理解する。
- 展開2
- 水を育む自然を守るために必要な工夫や努力を知り、未来に水を引きつぐことは、わたしたちの役割であることを理解する。
- まとめ
- 授業をふりかえり、これからも水について考え続けようという気持ちを高める。
「お申し込みから実施までの流れ」と「実施に関するお願い」を必ずお読みください。
